
为贯彻落实“双减”政策,践行新课标核心素养理念,响应《教育部办公厅关于进一步加强中小学日常考试管理的通知》精神,1 月 28 日,濮阳市油田第一小学一年级开展了以“智马闯福关快乐伴成长”为主题的非纸笔测评活动。活动以趣味化、情境化、跨学科的闯关形式开展,涵盖语文、数学、道德与法治、科学、体育、音乐、美术等7个学科,让孩子们在游戏中展示能力、在体验中收获成长。
拼音词语齐上阵 诵读表达显真章
本次语文测评分“拼音世界我来读,神奇汉字我来识,精彩课文我背诵,口语表达我最棒”四大趣味关卡,让孩子们在欢乐的氛围中玩转语文。
展开剩余81%在“拼音世界我来读”环节,一串串色彩鲜艳的“糖葫芦”上挂满了音节词,孩子们随机摘取后大声拼读,发音标准、吐字清晰者便能收获3朵小红花。“神奇汉字我来识”环节,孩子们抽取卡片认读“江南”“国旗”“自行车”等词语,十分有趣。
“精彩课文我背诵”中,装满古诗卡片的红包吸引着孩子们,《对韵歌》《江南》《古朗月行》等经典篇目,孩子们背诵得滚瓜烂熟,部分同学还加入了生动的语气和表情,展现出扎实的积累与良好的语感。
“口语表达我最棒”里,孩子们大胆流畅地描述画面内容,有的同学不仅能完整表达,还能加入丰富想象,展现出出色的语言组织能力和逻辑思维能力。
算理图形巧运用 生活实践显智慧
数学测评围绕“数的认识、计算能力、图形辨认、解决问题” 四大核心内容,设置“计算小能手”“图形大发现”“生活小达人”三个关卡,让孩子们在趣味游戏中感受数学与生活的紧密联系。
“计算小能手”关卡中,“水果乐园”里的卡片上藏着10以内加减法和20以内进退位加减法算式,孩子们自主挑选水果卡片,在规定时间内快速口答,反应敏捷、正确率高的孩子赢得阵阵掌声。“图形大发现”环节,教师出示长方体、正方体、圆柱、球等立体图形实物及“小城堡”组合模型,孩子们不仅能准确辨认图形名称,还能熟练点数组合图形中各类图形的数量,展现出扎实的图形认知能力。
“生活小达人”关卡聚焦实际问题解决,孩子们通过观察图片,自主分析数量关系,清晰说出解题思路并算出结果,在生活化的情境中锻炼了逻辑思维和应用能力。测评过程中,教师用鼓励性语言给予孩子充分肯定,让孩子们在轻松氛围中体验数学学习的乐趣。
艺体科创齐绽放 素养提升乐无边
其他学科测评涵盖道德与法治、科学、体育、音乐、美术五个科目,孩子们根据兴趣自主选择模块参与,在技能展示与实践探究中展现多元素养。
体育测评中,“跳绳小勇士”们在 30 秒内展现跳绳技能,手腕发力协调、跳跃节奏均匀的孩子获评优秀。音乐测评现场歌声嘹亮,孩子们自选本学期学过的歌曲演唱,音准到位、情感饱满,同时还能准确模仿简单节奏,展现出良好的音乐感知力。美术测评里,孩子们通过观察图片,快速判断画面构图类型、识别颜色及所需图形,用简洁的语言表达自己的审美认知。
道德与法治测评采用抽签作答形式,“看到教室垃圾怎么办”“放学路上遇到红灯怎么做” 等贴近生活的问题,孩子们都能给出积极正面的回答,展现出良好的行为习惯和责任意识。科学测评中,孩子们或观察蚂蚁模型描述其外形特征,或介绍喜欢的小动物,或讲述一天中太阳的位置变化,用科学的语言表达自己的观察与发现,激发了对自然世界的探索兴趣。
此次非纸笔测评活动,打破了传统纸笔考试壁垒,以游戏化、情境化的方式将知识融入真实的生活与实践场景,真正实现了“做中学、用中评”。孩子们在轻松愉快的闯关过程中,不仅全面展现了他们在各学科的基础知识、技能与综合素养,更在主动参与、积极表达中增强了学习的自信心与成就感。
本次活动是学校在“双减”背景下探索多元化评价方式的一次生动实践,充分体现了“以学生为中心”的教育理念。它不仅仅是一次测评,更是一段成长的体验、一场学习的盛宴。未来,学校将继续深化教育教学评价改革,不断创新测评形式与内容,让每一个孩子在快乐中学习,在体验中进步,真正实现素养为本、全面发展。让我们共同期待孩子们在这样温暖而富有创意的教育环境中,继续勇敢闯关,快乐成长!
撰文:刘秀丽
图片:一年级组
统筹:谢 融
初审:雷海山
终审:张淑荣
编辑:史周群
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